航空模型的基础知识——学习航模意义
第一、有利于科学兴趣的建立飞行的神奇和神秘在科学技术高度发展的今天，依然像磁铁一样吸引着青少年学生对飞行的向往和憧憬。20世纪初，随着美国莱特兄弟发明人类第一架飞机以来，人类的航空事业得到了空前的发展，但这丝毫没有减弱现代青少年对自己实现飞行的强烈愿望。相反，更激励着他们不断探索飞行的奥秘。调查显示，在没有任何宣传组织的情况下，中小学生尤其是男同学都有过折纸飞机、削竹飞翼，做塑料装拼飞机的经历。
心理学研究告诉我们，青少年学生这种对飞行所产生的好奇与向往是一种下意识的先天具有的素质，也是我们通常所说的”兴趣“产生的前提和基础，如果我们能够很好地把学生的这种飞机的直接兴趣的火花加以正确应道和培养，学生的这种直接兴趣有可能发展为真正的科学兴趣，而科学兴趣的形成，无论是对一个人多种兴趣的建立，还是中心兴趣的最终确立，都是十分有益的。
第二、有利于知识、信息的灌输和积累。
众所周知，当科学技术进图信息社会后，最新的科技成果早已不再是单学科、但门类的知识体系，今天的航空模型活动能给青少年以丰富的知识和信息适应信息社会的发展。他们在制作和放飞模型过程中，可以了解到飞机为什么会飞？螺旋桨为什么会产生拉力？飞机是怎样保持安定和平衡的？发动机又是怎样工作的？如能进一步深入下去，他们还可以了解到发动机的不同结构与工作原理，无限电遥控发射、接受机的工作原理，通过这项活动，他们可学习到和掌握空气动力学、飞行力学、理论力学、材料学、发动机构造和原理、无线电原理等有关知识，同时，还能逐步了解和掌握各种加工工艺。总之，在活动中，接触和运用的知识是非常丰富的，只要引导得法，安排合理，能大大促进学生学好文化知识课。
第三、有利于各种能力的培养。
1、创造能力的培养。知识和质量有着密切的联系，但又不能将他们相提并论。教师在课堂教学中运用各种教学手段，使学生获得知识，但质量却不一定能得到提高。航模活动通过观察、实验、制作等一系列活动，培养学生”学科学、用科学"的品质，树立他们的创造精神，为学生创造能力的发展提供条件，有利于创造性人才培养。
2、学习能力的培养。随着教育改革的深入，教死书、死读书、一味“填鸭”式的教学方法已逐渐被淘汰，启发学生"爱学“、”会学"，成为教育教学的主流。航模是一项融知识性、趣味性为一本的活动，它不仅需要动脑、动手、而且需要丰富的知识，学生把学到的知识应用到实际，又从实际中发现问题、解决问题。潜移默化中，学生从“爱学”发展到"会学“，直至到达了”自学“的要求。
3、合作能力的培养。航模活动不仅仅是一个人的活动，更注重的是群体的力量。一架小模型没有团体的协作是很难制作成功的，往往需要许多人相互帮助、共同讨论来完成。在此过程中，他们互相学习、帮助，极大地促进了合作能力的发展。
4、竞争能力的培养。航模活动十分符合青少年争强好胜的性格，在比赛中，每个人都希望自己能够取得好成绩，这不仅需要参赛者有很强的技术实力，还要求参赛者有很好的心理素质，这对竞争能力的培养更是不言而喻的。
由此可见，若能不失时机地在学校青少年中开展航模活动，无论是学生素质的提高，还是对学生素质教育的实施都有着十分积极的作用。
虽然有累但是很有意思 http://piccache3.soso.com/face/_5723598579998680246 好帖要顶,楼主的头像还是不错滴http://forumimage.org/images/icon01.jpghttp://forumimage.org/images/icon02.jpghttp://forumimage.org/images/icon03.jpghttp://forumimage.org/images/icon04.jpghttp://forumimage.org/images/icon05.jpghttp://forumimage.org/images/icon06.jpghttp://forumimage.org/images/icon07.jpghttp://forumimage.org/images/icon08.jpghttp://forumimage.org/images/icon09.jpghttp://forumimage.org/images/icon10.jpghttp://forumimage.org/images/icon11.jpghttp://forumimage.org/images/icon12.jpghttp://forumimage.org/images/icon13.jpghttp://forumimage.org/images/icon14.jpghttp://forumimage.org/images/icon15.jpg
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